Forskningen har visat att dyslexi delvis har genetiska orsaker. Oavsett skälen till varför ett barn har svårt att lära sig läsa och stava, finns det mycket som kan underlätta läsinlärningen. En framgångsrik lärare använder flera metoder och anpassar dem till varje barn.
Barn med dyslexi behöver extra hjälp med läs- och skrivinlärningen, både i skolan och i hemmet. Ett gott samarbete mellan lärare och föräldrar ger goda förutsättningar Forskarna framhåller föräldrarnas betydelse för barnets skolframgång. Det blir en trygghet för barnen om de vuxna runt omkring jobbar mot samma mål. Högläsning, övning och repetition är några av nycklarna.
Här låter vi några av Sveriges främsta forskare på området ge sina bästa råd och insikter kring vad som behövs för att knäcka läskoden. Läs gärna även forskningssammanfattningen på denna sajt.
För framgång i skolan krävs en lyckad språkinlärning, vilket i sin tur kräver bättre kompetens i läsinlärning hos lärarna. Men där har den svenska skolan svikit barnen på senare år, säger hjärnforskaren Martin Ingvar, som vill att lärarutbildningen ska fokusera mer på läs- och skrivinlärning.
En högläsningsstund innebär mycket mer än att förmedla bokens innehåll. Under högläsningsstunden får barnen lära känna orden, hur de hör ihop med andra och lära sig hur berättelser är uppbyggda. Det säger Ingvar Lundberg, professor emeritus i psykologi, och skapare av den framgångsrika Bornholmsmodellen.
”Hos ungefär 50 % av dem som diagnostiseras med dyslexi finns en genetisk, ärftlig förklaring. För den andra hälften kan exempelvis miljö och bristande pedagogik vara orsaken. Med dyslexivänlig pedagogik redan i förskolan kan 80 procent av barnen bli hjälpta.”
Elever med dyslexi som erbjuds intensiv lästräning under en begräsad period får en rejäl skjuts i läsutvecklingen och har då en chans att komma ikapp sina klasskamrater. Det ger inte bara bättre läsflyt, utan också självkänsla, konstaterar läsforskaren Ulrika Wolff. Men specialträningen ska inte ses som någon ”quick fix”. För att utvecklas till en god läsare krävs ofta fortsatt traditionell stödundervisning.
Forskning
Forskningen har visat att dyslexi delvis har genetiska orsaker. Oavsett skälen till varför ett barn har svårt att lära sig läsa och stava, finns det mycket som kan underlätta läsinlärningen. En framgångsrik lärare använder flera metoder och anpassar dem till varje barn.
Barn med dyslexi behöver extra hjälp med läs- och skrivinlärningen, både i skolan och i hemmet. Ett gott samarbete mellan lärare och föräldrar ger goda förutsättningar Forskarna framhåller föräldrarnas betydelse för barnets skolframgång. Det blir en trygghet för barnen om de vuxna runt omkring jobbar mot samma mål. Högläsning, övning och repetition är några av nycklarna.
Här låter vi några av Sveriges främsta forskare på området ge sina bästa råd och insikter kring vad som behövs för att knäcka läskoden. Läs gärna även forskningssammanfattningen på denna sajt.